English  |  正體中文  |  简体中文  |  Items with full text/Total items : 21921/27947 (78%)
Visitors : 4206745      Online Users : 762
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version


    Please use this identifier to cite or link to this item: http://140.128.103.80:8080/handle/310901/2974


    Title: 政務決策與落實過程中政治庸俗化之影響-以台灣中程施政計畫中高教改革為例
    Other Titles: The Effects of vulgarization of politics in policy making process and executing :A cost study of Education reform of Taiwan
    Authors: 王建雄
    Wang,Chien-shiung
    Contributors: 王業立
    Wang, Yeh-lih
    東海大學政治學系
    Keywords: 民主的政治成本;政治庸俗化;高等教育;鑽石分析模式
    the political cost of democracy;vulgarization of politics;Higher education;diamond, determinants of national advantage
    Date: 2007
    Issue Date: 2011-03-25T02:41:15Z (UTC)
    Abstract: 當民主化的腳步在台灣自1996年總統民選順利完成後,成為了台灣向世界宣示我國民主成就的一份驕傲。但伴隨民主化而來的政治成本(the political cost of democracy),也在這十餘年的發展過程中不斷呈現。選舉的頻繁舉行,產生了政治人物為爭取支持,不斷的透過政策牛肉,形成的政治景氣循環(the political business cycle)。使得政策在政客的操縱下隨選舉而波動,易形成過度、不合效益的,以討好選民偏好為出發的一種短視(myopia)的政策設計。在此狀態下所產生的政策,勝選是它為一的操作目的,這樣的政策若加以實施,除了施政難以完善,對於人民與國家,也難以產生實質且良性的效益。反而增加大量違反市場原則的措施,造成施政品質下降或政策制訂過程的價值偏差。除了擴大國家財政缺口,更使社會的不穩定性增加。 故本研究之目的,在借用管理學之觀點與公司治理時,對「善良管理人」之最低要求為出發,對我國高等教育改革中,「大學擴張」之相關配套政策執行之結構強度進行分析。借用Michael Porter的「鑽石分析模式」(diamond, determinants of national advantage)之概念,分析我國政策執行的實際績效與政策成果行銷間是否產生落差,以及兩者間結構性的強度與互動關係的模型,以瞭解政治庸俗化的現象,在我國政策執行過程中所產生的影響性,並提出對政策執行與績效評鑑之相關修正的建議。
    Appears in Collections:[政治學系所] 碩博士論文

    Files in This Item:

    File SizeFormat
    index.html0KbHTML161View/Open


    All items in THUIR are protected by copyright, with all rights reserved.


    本網站之東海大學機構典藏數位內容,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - Feedback