東南亞外籍女性配偶教養子女經驗之探討

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Title:	東南亞外籍女性配偶教養子女經驗之探討
Other Titles:	A Study of the Educational and Nurturing Experiences on Their Elementary School Children among South-Eastern Aisa Female Spouses.
Authors:	戴如玎 Dai, Ru-Ding
Contributors:	吳秀照東海大學社會工作學系
Keywords:	東南亞外籍女性配偶;教養經驗;母親角色;社區資源
Date:	2005
Issue Date:	2011-05-19T08:10:29Z (UTC)
Abstract:	本研究旨在探討東南亞外籍女性配偶婚嫁來台後，隨著家庭生命週期的變動，子女誕生及子女陸續進入小學就讀，外籍配偶如何在家庭、學校、及社區環境中實踐母親職責以及教養子女之任務，並瞭解她們與學校社區資源互動之狀況。研究方法係採用質性研究方式，以東南亞外籍女性配偶為研究對象，選擇南投縣埔里鎮及新竹縣新豐鄉作為研究據點，其子女至少有一位進入小學就讀國小一年級或國小二年級，並能清楚表達且願意接受訪問者。本研究透過探討研究問題的過程中，希望達到下列三項目的：一、瞭解東南亞外籍女性配偶教養子女之經驗。二、瞭解東南亞外籍女性配偶教養子女時與學校及社區資源之互動經驗。三、期望增進社會工作專業人員乃至於社會大眾對外籍配偶教養子女的理解，並作為政府及民間單位在制訂社會福利相關政策及規劃福利服務方案之參考。研究發現緊扣研究問題作為研究發現與分析。本研究問題主要探討，外籍配偶因應子女入小學後教養經驗為何？外籍配偶與學校系統互動狀況為何？以及其子女在校學習與適應狀況為何？外籍配偶運用哪些社區資源協助子女適應學校生活？學校或社區資源網絡又提供了什麼資源協助外籍配偶實踐母親教養的角色？依此問題，歸納整理三大研究主題；第一，愛與責任的實踐∼外籍配偶的母親角色：子女社會化教導者、教育資源提供者、經濟資源提供者與雙重角的衝突、對子女未來教育學習的期待。第二，我的孩子上學去∼子女入小學的親職經驗：外籍配偶子女在校學習狀況、外籍配偶與學校系統互動狀況、外籍配偶因應子女入學後教養角色之調適、教養困境與壓力。第三，拓展子女教育機會∼社區資源連結與運用：運用社區資源之種類、連結社區資源強弱之因素。研究建議的部份，首先針對政府規劃外籍配偶及其子女服務措施，其次學校系統因應外籍配偶子女教育，最後則針對社會實務工作者規劃與提供外籍配偶子女服務的部分提出具體建議。研究主題；第一，愛與責任的實踐∼外籍配偶的母親角色：子女社會化教導者、教育資源提供者、經濟資源提供者與雙重角的衝突、對子女未來教育學習的期待。第二，我的孩子上學去∼子女入小學的親職經驗：子女在學習成就與表現的影響因素、學校對外籍配偶親職角色的期待、外籍配偶家庭因應子女入學後親職角色的履行。第三，拓展子女教育機會∼社區資源連結與運用：運用社區資源之種類、連結社區資源強弱之因素。研究建議的部分，針對政府規劃外籍配偶及其子女服務措施，學校系統因應外籍配偶子女教育，以及社會實務工作者規劃與提供外籍配偶子女服務的部分，分別提出具體建議。
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