<<禮記>>制禮之精神及其教育思想

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Title:	<<禮記>>制禮之精神及其教育思想
Other Titles:	The Spirit of the Institution of Propriety as the Goal of Essay Based on;The Book of Rite
Authors:	李孟修 Li, Meng-Hsiu
Contributors:	謝仲明 Tse, Chung-Ming 東海大學哲學系
Keywords:	《禮記》;教育思想
Date:	1993
Issue Date:	2011-05-25T09:42:14Z (UTC)
Abstract:	《禮記》教育思想的精神，是要把道德理論與道德實踐結合，所以由明瞭制禮的基本精神著手，突破以往對「禮」的誤解。由禮的字義及其內在含義的轉變中可以明白，禮是從敬天尊地的祭祀儀式中所抽象出來，關於人與天地自然之間和平共生的常理常道。關於《禮記》的教育思想，其教育目的在於明禮、明德、明本，其教育特色是以六經為教育內容，以達道、達德為目標，希望受教者能有君子的行宜，儒者的風範，如此便可將道德理論與道德實踐結合，能夠如此，在家庭教育中強調孝為眾教之本的倫理綱常，和在學校中強調敬事師友的互動理論便不致於成為玄談。教育作用並不只是遵循外在的規範而已，更重要的是感化其心，所謂「禮不忘其本」，《禮記》中特別強調忠信為禮之本，雀忠信之人可以行禮，注重內在價值觀的改變，這種價值觀的改變、價值觀的引導教育是教育最深層的作用。
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